一次慶典,一種儀式感；一個(gè)生命獎,一種“全”理念。緯二路小學(xué)一年級團隊在“小班制生命化”學(xué)校辦學(xué)理念引領(lǐng)下,基于國家核心素養讓課程走進(jìn)每一個(gè)孩子心里。
　　　　本報1月23日訊(記者　潘世金　通訊員　何友猛)“快樂(lè )的藍精靈、最具潛力的小飛龍、生長(cháng)的小橡樹(shù)、甜美的海螺姑娘……”多么有范兒的稱(chēng)謂!這些都是濟南市緯二路小學(xué)給一年級122個(gè)小學(xué)生的“生命獎”。

　　孩子們最期待的是生命獎頒獎板塊。包班的班主任老師給每一個(gè)小種子都單獨定制了頒獎詞。字里行間是老師對孩子一個(gè)學(xué)期的認可和鼓勵,也記錄了孩子們一學(xué)期的成長(cháng)過(guò)程,更是老師對小種子們的殷殷期許。

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　　22日上午,緯二路小學(xué)舉行休業(yè)式,一年級的孩子們齊聚在一起,進(jìn)行了小學(xué)生涯的第一次“期末慶典”�！八{天是白云的家,樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家……我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家”,孩子們在感恩詩(shī)中開(kāi)啟慶典。一年級四個(gè)班,分別以向陽(yáng)花、小糖果、百靈鳥(niǎo)、蒲公英命名,每個(gè)班的孩子都是小種子。

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